亲子时间做灯笼也能练习语言！到底怎么做呢，让我和大家分享两种灯笼的玩法，高质量地度过亲子时间。
我平常和宝宝们做语言训练时，最喜欢的就是把语言训练融入到游戏中，快到中秋节了，我就会跟来到诊所的宝宝们做灯笼。先分享第一种——塑料灯笼能练习哪些语言目标；第二种则是黏贴灯笼。
塑料灯笼最适合的练习就是时态词。如果宝宝已经到了3岁~3岁半的语言能力，家长就可以开始和宝宝练时态词，例如，这种塑料灯笼需要宝宝将卡纸套到小兔子上，在套的过程中家长就可以问“现在我们把这个卡套上了没？”宝宝应该回答的就是“还没”；而当宝宝正在扣上这个卡的时候，家长就可以问“宝宝现在正在干嘛呀？”宝宝的答案就是“正在套卡”；在宝宝套完后，家长又可以问“宝宝现在这一格套完了吗？”宝宝的回答就应是“套完了”。练一遍不会没有关系，在组装这种灯笼的过程中有至少十次重复的机会，多练习几次就学会啦。
用这种黏贴灯笼能练习的就是有两三个元素的句子。家长首先要把灯笼搭建好，然后让宝宝在黏贴的过程中练习。
用这种黏贴灯笼能练习的就是有两三个元素的句子。家长首先要把灯笼搭建好，然后让宝宝在黏贴的过程中练习。
- 谁撕贴纸呀（三元素句子）
- 撕……贴纸（两元素句子） 如“撕手手还是撕脚脚呢？”
把句子说完后，就可以撕相应的贴纸了。撕完后又可以问宝宝“现在你要把……贴在哪里？”宝宝的目标句就是“把……贴在灯笼上”。
一个游戏练习多个句子是不是很划算呢？各位家长快在中秋节到来之前跟你的宝宝边做灯笼边练习句子吧。
