言語治療資訊分享

听医生一句劝，舌系带别乱剪——本视频要粉碎发音不清就要剪舌系带的谣言。大家只需了解三点就知道原因了。...

今天要和大家分享口肌训练能否处理孩子的发音问题，或称语音问题。我们所说的发音问题或语音问题，指的是孩子能否咬字清晰，而不是指孩子能否用语言表达自己、能否开口说话。...

本期视频和大家聊一聊声母g和声母k的训练方法，主要分为两个部分：一是介绍两者的共同点和区别，由此进入第二部分，训练的重点。 一般而言，言语治疗师会以三个特征去分析每个声母，包括place of...

很多宝宝会把“哥哥”说成“嘚嘚”，“桂花”说成“对花”。如果您的宝宝已有三岁半到四岁，还存在这一发音问题，就要关注了。我以前的视频已和大家分享过g，k的发音训练，有兴趣的家长可以先去观看。...

今天和大家聊一聊s的发音，如果您的孩子把“一二三”说成“一二单”，就可以进行下面的练习了。...

还有一些宝宝对于口头提示和口型提示还是觉得有些抽象，那么我们就要用第三招——对比提示。对比提示的原理就是利用舌头伸出来和舌头缩进去这一组完全不同的动作来提醒孩子，是在做一个完全不同的方向，实际操作就是...

本期视频言语治疗师Kelly会和大家分享声母k和g的训练方法，之所以把这两个声母放在一起分享，是因为它们的发音位置和发音方法是一样的，差别只在于k是一个aspirated...