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本期视频要聊一个很多家长都关心的问题：到底什么时候要让语迟宝宝开始接受干预呢？很多人说干预必须在孩子的语言发展黄金期进行，那么什么是语言发展的黄金期呢？过了黄金期就无法治疗了吗？本期视频将会告诉你答案。
很多文献认为孩子的语言发展黄金期在4~6岁以前，但要注意这不代表孩子过了这一年龄就不会再有语言发展了，因此，即使孩子已超过6岁，甚至十几岁了，也请不要放弃孩子，他仍有机会通过训练慢慢进步。
那么，什么时候开始语言干预最合适呢？许多研究都支持及早干预(early intervention)。如孩子在2岁时开始介入，需要治疗的范畴就较少，一旦开始干预就会较快追上同龄人。而当孩子已到4岁，要追赶的范畴很多，不仅是说词语和句子，还要说故事，甚至要处理语言逻辑，如此多的范畴自然需要更多时间处理；此外，孩子在幼儿园也会较难加入其他同学的游戏，较少与他们交流，这一情况不只会影响语言发展，更会影响孩子之后的社交心态与技能。
然而，过早干预也未必理想。
如果孩子还未达2岁，我想，家长在看完我的视频，运用一系列促进语言发展的技巧进行训练，已经能取得不小进步了。
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本期視頻要聊一個很多家長都關心的問題：到底什麼時候要讓語遲寶寶開始接受干預呢？很多人説干預必須在孩子的語言發展黃金期進行，那麼什麼是語言發展的黃金期呢？過了黃金期就無法治療了嗎？本期視頻將會告訴你答案。
很多文獻認為孩子的語言發展黃金期在4~6歲以前，但要注意這不代表孩子過了這一年齡就不會再有語言發展了，因此，即使孩子已超過6歲，甚至十幾歲了，也請不要放棄孩子，他仍有機會通過訓練慢慢進步。
那麼，什麼時候開始語言干預最合適呢？許多研究都支持及早干預(early intervention)。如孩子在2歲時開始介入，需要治療的範疇就較少，一旦開始干預就會較快追上同齡人。而當孩子已到4歲，要追趕的範疇很多，不僅是説詞語和句子，還要説故事，甚至要處理語言邏輯，如此多的範疇自然需要更多時間處理；此外，孩子在幼兒園也會較難加入其他同學的遊戲，較少與他們交流，這一情況不只會影響語言發展，更會影響孩子之後的社交心態與技能。
然而，過早干預也未必理想。如果孩子還未達2歲，我想，家長在看完我的視頻，運用一系列促進語言發展的技巧進行訓練，已經能取得不小進步了。