圣诞节快到了，各位家长如何在家里边玩游戏，边和宝宝练习表达呢？
练习一，物件名称。适合一岁到两岁，词汇量较小的孩子。例如可以对孩子说“看看这里有好多漂亮的装饰，宝宝想要哪个呢？”然后在他挨个提要求的时候，就可让他跟着你练习不同东西的名称了，当宝宝已经能跟着说，或练习多了以后能自发地要求“圣诞树”“圣诞老人”等，家长就能让宝宝把这个漂亮的圣诞老人挂到圣诞树上了。这样训练物件名称才是有意义的，绝对不要让他念图卡哦。
练习二，概念表达。如“有”“没有”和数量等，更多家长喜欢的就是颜色的概念了。我们可以准备各种各样不同颜色的装饰，以小球为例，我们拿着两个球问宝宝“这里有一个金色球球，一个白色的球球，你要什么颜色的呢？”这样一来，宝宝就有学习那个颜色名称的必须性了。说完之后就可以让宝宝挂到圣诞树上了。
还有一个很多家长会忽略的概念——“一样”和“不一样”，来看看我上课的时候是怎样和小朋友练习的：
【示例视频】
练习三，完整句子的使用。比较适合3~4岁的孩子，他们已掌握了小短句，而家长希望他们能将小短句扩展为完整一些的。这个游戏最适合练习的就是“把……挂到……（地方）”，例如，我们可以问宝宝“这里有个星星，你想把这个星星挂到哪里呀”，宝宝就要说“我把星星挂到圣诞树上”。这样，宝宝又开心，又不会觉得家长在逼他说话。
一个游戏练三个语言目标，一岁到四岁都适合，各位家长看懂了吗？