今天和大家聊一聊s的发音，如果您的孩子把“一二三”说成“一二单”，就可以进行下面的练习了。
练习s音有五个步骤。先来说s的发音位置和发音方法：孩子说s的时候，我们经常能看到两种位置上的错误，即把舌头放在上牙后，或放在上下牙之间。这两种错误的发音位置配上错误的发音方法，就会让孩子的s音听起来像大舌头。正确的发音位置在下牙后，正确的发音方法则是要轻轻漏一点气出来。
【教学示范视频】
装小蛇的声音，舌头抵住下牙。家长说完指示后，要做出很浮夸很慢的嘴型，让孩子模仿。“小蛇”的比喻是为了让孩子明白什么叫轻微漏气。
第二步是s单音节练习，就是要让孩子非常熟练s的发音。
第三步是练习含有s音的单字，普通话中有“三、四、色”等等，广东话中有“圣、书、师、梳、沙”。家长可能要给很多提示，但经过反复练习，孩子熟练后，家长就可以不给提示了。
当孩子已经对含有s的单字很熟练后，就可以进入第四步，练习含有s音的词语，这里就开始有难度了，因为孩子要分清词语中哪个字含有s音，孩子必须先学习认出哪个才是s音目标字，再做发音练习。
在孩子将这些词语熟练掌握后，才能在句子甚至对话层面要求他们把s音发清楚。当家长没有进行正确的练习，想直接从第一步调到这一步，孩子自然是做不到的。当家长感到不耐烦去责备孩子，孩子就会有很大压力，慢慢变得很讨厌家长纠正发音，这样，家长的努力就没有意义了。