本视频和大家分享如何高效地和孩子看电视，让孩子一边看电视，一边学习语言。方法主要有两个：第一是控制电视输入的质量，二是把看电视变成双向互动的节目。技巧二比较复杂，因此我会做示范。
先说较简单的技巧一，即调节语言输入。电视和网上的视频内容实在是太多，家长要如何选择适合孩子的视频呢？除了内容之外，如果我们要针对语言发展的话，大家必须注意语言输入的长度。在上个视频中我提到，从言语治疗师的角度讲，不同年龄的孩子应当要听不同长度的语言输入。简单来说，1岁的孩子要听单字或词语，2岁的孩子要听两三个元素的小短句，3岁的孩子要听有三到四个元素的句子，而4岁以上的孩子就可以开始听一些复杂的句子了。关于“句子元素”的解释，建议看看我之前的视频。
第二个技巧是把单项的电视观看变成双向互动的活动。稍后我会和大家示范我常用的几招，包括发问关于视频内容的问题、发问延伸性问题，我的示范分为两部分，第一部分针对年龄较小的孩子，第二部分针对4岁以上，语言能力较强的孩子。
【示例视频】