本视频主要探讨为什么孩子不讲话。我们想有效地让孩子讲话，必须先找出他不讲话的原因才能对症下药。我大致将不讲话的宝宝分为两种，第一种是不懂得讲话，第二种是懂得讲话但不肯讲话。家长可能会问，怎样知道自己的宝宝到底是哪一种？下面就告诉大家。
著名学者Lahey提出了一个关于语言的模型，该模型能让我们有效地分析不讲话的宝宝是在哪里遇到了困难。他把语言分为三个部分：第一是language form，中文叫“语形”，大意是语言是以何种形式呈现的，平时我们用的是口语，即用声音进行表达，而文字、动作也都属于language form；第二个方面是language content，中文叫“语意”，它是指一个字代表着什么东西，其意义是什么；第三个方面是language use，中文叫“语用”，是指我们如何使用语言，用语言是想表达要求，抑或是表达评论、赞美、拒绝等，这些都属于语言的功用。
题外话，讲讲许多家长都很好奇的问题：自闭症的小孩学东西好像很快，能够模仿很多的语言，但偏偏让他自己讲的时候就讲不出来，这就是因为语用出现了很大缺陷。
这样，我们就能清晰地解释不肯讲话的宝宝到底哪里出现问题了。很多家长说，自己的宝宝好像听得懂、什么都知道，偏偏不肯开口，这种宝宝很可能在语意和语形方面表现较好，但在language use（语用）方面出现了问题。他们根本不知道不同的沟通功能都需要使用口语来表达，这种孩子的处理方法就是家长提供不同的提示，诱导他们讲话；而他们一开口，我们就马上给予鼓励，让他们明白自己开口讲话是能有效达到要求的一个方法，从而逐渐明白自己也要和大家一样使用口语讲话。
而孩子若不懂如何讲话，情况就更让人担心了。和他讲话时，他可能没什么反应，或是给他一些简单的指令，他也不知如何跟从，咿咿呀呀的发声也较少。这是由于他们连最基本的语意和语形都尚未掌握太多，亦即，他们并不知道特定的声音代表着某个东西，又怎么能应用语言呢？这一情况下，家长的处理方法是聚焦语言输入，千万别再急着逼孩子讲话，因为他们根本不具备相应的能力。需要做的是尽快让他们建立起不同声音和不同意思间的关联。
