很多家长会跟我说，自己的宝宝能看着图卡命名好多东西了，为什么偏偏在日常生活中不会说话、不会自主表达呢？例如，宝宝看着经常练习的图卡说“杯子”，换另一套经常练的图卡，也能说是“杯子”，但在日常生活中看到真的杯子，就不知道是杯子了。这是为什么呢？
科学的原因是，宝宝只是把练习的图卡里面两个杯子图案死记硬背下来了，但并不明白“杯子”真正的意思是所有那些专门装液体的器皿。更深入地说，就是宝宝只是把图像配上音，而没有把意义配上那个音节，如香蕉的图案配上一个叫“香蕉”的声音，但没有把意义和音节搭配，所以当宝宝看到一个真的香蕉或剥了皮的香蕉，就不知道这个也能配上“香蕉”的声音了。
我想告诉各位家长的是，当宝宝的词汇量还不够时，请用实物或玩具为宝宝建立词汇系统，不要再用图卡了。
